大學校園廣場規(guī)劃設計三原則

來源：建筑設計 瀏覽：- 發(fā)布日期：2020-09-21 08:43:19

大學校園景觀歷來是高校文化及形象的載體，也是校園景觀設計的重點區(qū)域。大學校園廣場是校園的核心區(qū)域，具有多項功能，如組織群體性的主題活動、供師生靜坐閱讀、與親朋好友閑談等。因此，大學校園廣場在規(guī)劃設計過程中要充分考慮人與人、人與自然、人與社會的關系，實現三者的協(xié)調發(fā)展，充分展現可持續(xù)發(fā)展觀念，在大學校園內創(chuàng)造一片能夠學習、休閑、交流、集會的場所。基于大學校園廣場的功能，在進行大學校園的廣場規(guī)劃設計有三個原則：

1、與大學周圍環(huán)境相統(tǒng)一

大學廣場規(guī)劃設計需要注重廣場與周圍環(huán)境的相互融合，大學校園廣場的設計應該與周圍的環(huán)境相匹配，如教學樓、花壇、走廊、綠化草坪等等。同時大學校園廣場的設計還與學校本身的大小有關，不同的校園面積其校園廣場的大小也是不同的。

2、體現大學校園文化

校園文化最基本的就是老師和學生所追尋的價值，價值追求反映在校園生活和校園活動的各個方面，這也成為了校園文化的延伸。在校園廣場中可以體現校園物質文化、校園行為文化、校園觀念文化、校園制度文化等多種文化。同時廣場中經常舉辦豐富多彩的校園文化藝術活動，這些廣場活動可以有利于形成優(yōu)質的校園文化環(huán)境，帶動校園文化氣氛，是提升學生整體素質和綜合能力的有效途徑。除此之外，在校園廣場上舉辦各種寓教于樂的校園文化藝術活動，還可以提高學生的審美價值觀、團隊精神、藝術水平、文學修養(yǎng)等等，還能夠鍛煉學生的語言表達能力以及組織能力。

3、提供師生交流感情的平臺

在我國傳統(tǒng)的教育觀念下，始終存在著一種嚴格的師生關系。師生之間缺乏溝通，交流方式單一，缺少合適的場合促進兩者的溝通交流。而規(guī)劃合理的校園廣場就可以增加老師和學生之間的交流，加深老師和學生們之間的聯(lián)系，避免傳統(tǒng)師生關系中存在的問題。同時在進行各種廣場活動的同時，師生之間有了可以共同研究的話題，可以無形中加深師生之間的感情。除此之外，在進行大學廣場設計時還應該設計各種夜景模式，因為晚上是老師和學生們悠閑聊天的較佳時間，進行夜景設計的廣場為老師和學生們提供了休閑的交流平臺。