學(xué)校設(shè)計(jì)需立足實(shí)際、著眼長遠(yuǎn),應(yīng)結(jié)合使用經(jīng)驗(yàn)及不斷增加的功能需求,在實(shí)用性、特色化方面不斷加強(qiáng)。
1、屋面空間利用
結(jié)合學(xué)校使用需要,部分屋頂空間可以充分利用,如設(shè)置籃(排)球場、網(wǎng)球場、種植園、幼兒活動場地、教職工休憩平臺等,進(jìn)一步拓展師生活動空間。
2、綜合型門衛(wèi)室
考慮到學(xué)校安保及防疫隔離工作需要,建議“門衛(wèi)傳達(dá)+消控室+監(jiān)控室+防疫隔離室 ”四室合建,使用空間應(yīng)能容納設(shè)施設(shè)備放置,同時(shí)考慮快遞設(shè)施設(shè)備安裝場所。
3、特色專用教室
中小學(xué)設(shè)計(jì)中,在依照地方標(biāo)準(zhǔn)配置足量的專用教室基礎(chǔ)上,應(yīng)適當(dāng)預(yù)留一定量特色教室用房,如3D打印、人工智能、創(chuàng)客教室、航模展示、勞技工坊等等,并在共享區(qū)域設(shè)置教學(xué)成果展示區(qū),用以推進(jìn)品牌教育建設(shè)。多個(gè)特色專用教室宜結(jié)合公共空間,打造主題化空間集群。
4、地下接送設(shè)計(jì)
為緩解上下學(xué)高峰帶來的交通擁堵,很多地區(qū)已在逐步推廣地下接送模式。接送區(qū)域應(yīng)預(yù)留足夠空間(包含等候區(qū)、交接區(qū)、休息區(qū)),交接區(qū)可采用禁入系統(tǒng)等方式分隔,配以智能化手段管理,并加強(qiáng)采光、通風(fēng)、廣播、弱電、消防、防疫等專項(xiàng)設(shè)計(jì)。有條件時(shí)校園內(nèi)可設(shè)置下沉廣場,學(xué)生進(jìn)出地下空間可類比地鐵站進(jìn)出模式,并輔以智能識別系統(tǒng)。
5、智慧校園謀劃
應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際的使用需求,從綜合布線系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、安防監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、物聯(lián)感知系統(tǒng)五大方面做好專項(xiàng)設(shè)計(jì),并打造功能完備的“智慧校園處理中心”,推進(jìn)“數(shù)智校園”創(chuàng)建。
6、幼兒室外場地
幼兒園室外場地可設(shè)置成不同地面鋪裝區(qū)域,如塑膠、防腐木、草坪、矮坡等等,增加室外空間趣味性,豐富兒童活動形式,提高室外空間利用率。
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